domingo, 2 de junio de 2013

Síntesis y análisis de la lectura 5: EL UNIVERSO QUE LEEMOS:

Lectura 5:
EL UNIVERSO QUE LEEMOS:

La escritura a jugado un papel muy importante en la historia de la humanidad, desde su invención se han podido efectuar proyectos innovadores y de gran avance en el campo de la ciencia, debido a que esta herramienta genera una perpetuación de la información procesada.

Pero con la evolución es un proceso, la escritura comenzó a representarse por medio de dibujos y símbolos a esto se le conoció con el nombre de ideografía, utilizada durante muchos años, se utilizaban signos para definir la orientación geográfica, señal de peligro, entre otros aspectos.

El conocimiento artístico está subordinado a una seria de elemento que lo complementan, uno de ellos es la anatomía humana, durante muchos años se ha han buscado formas de encontrar  un tipo genérico, es decir un canon o un tipo de modelo que sirva de referencia; afortunadamente la tipografía existe ese canon, es la letra Clásica Romana.

Hoy en día utilizamos dos tipos de timologia de unidad de medida, una es  el punto y la otra la pica, la primera se obtiene dividiendo  una pulgada en 72 pares y la segunda se obtiene dividiendo la pulgada en 6 pares.

Es importante mencionar  que los materiales impresos generan una cierta legitimidad a los tipos de escritura de de la clásica romana ya que son caracteres abiertos y con una cierta regularidad de trazo. Por otro lado los materiales digitales como Vedana, Tahoma y Trebuchet, estas son diseñadas específicamente para la baja resolución de la pantalla de la computadora.

Por último evidentemente que medio de la especulación oral no es posible el desarrollo de la de la ciencia, es decir la escritura ha de convertido en práctica reguladora de la comunicación, pues esta es la única manera en que se puede instaurarse la interlocución académica y científica, y abrirse el camino hacia la generación de nuevo conocimiento. Es fundamental propiciar condiciones para que se asuma la escritura como un compromiso ineludible con el saber.

Conclusiones de mi blooger, (fin del curso)

Conclusiones:

A lo largo del desarrollo de este curso, he logrado observar y comprender una serie de aspectos que desconocía en el punto de vista educativo, específicamente en los recursos didácticos y todas los elementos que están relacionados con este tema, desde la implementación de estos, dentro de un aula , su uso adecuado, para lograr una respuesta más asertiva por parte de los estudiantes, teniendo en cuenta la existencia de una gran variedad de modalidades de centros educativos así como una gran diversificación de ideologías, culturas y religiones, aspectos que hay que tomar en cuenta en el momento de aplicar un recurso didáctico a un grupo de estudiantes, así como la presencia de ciertas limitaciones que pueden impedir la implementación de algún recurso didáctico en especifico por motivos de localización geográfica en donde el acceso a la gran utilizada herramienta el internet no es accesible para todos, la carencia de aparatos tecnológicos. Estos son algunos de los aspectos generales que se deben de conocer en el momento de llevar un recurso didáctico a una institución.

Es importante recapitular el concepto de recurso didáctico, en donde a nivel personal lo visualizo como todo aquel material o medio por el cual se apoya un docente ´para desarrollar una clase, es decir es un herramienta que tiene la finalidad de facilitar el desarrollo de la clase del docente, para que este logre transmitir de una manera eficaz el conocimiento a los estudiantes.

Como antes mencione la existencia de una gran variedad de aspectos a analizar para lograr implementarlos utilizando los que pueden funcionar en la mayoría del grupo y en el caso de que existiera al menos un integrante del grupo con una limitación, buscar le método o medio por el cual logra captar el objetivo por obtener.
Dentro de un planeamiento es importante comprender gran cantidad de recursos didácticos como una forma de utilizarlos ya que por motivos ajenos al docente no puedan ser utilizados, es por eso que se debe de tercer otro recurso didáctico aunque no se vaya a implementar prioritariamente.

Dentro de un planeamiento es fundamental, dentro de las actividades de mediación la implementación de un recurso ya sea tradicional o tecnológico y evidentemente para el desarrollo de una clase es claro que de un u otra manera se aplicaría un recurso, ya que como antes se menciono un recurso es un medio o material utilizado para dar una clase, por ejemplo el uso de una pizarra, un libro, se está haciendo uso de un recurso.

Por último quiero hacer una sugerencia, los recursos didácticos son importanticemos pero si estos se implementan de un amanera adecuada, es decir que estos sean una ayuda al docente y no que se conviertan en un sustituto de este, como pasa en muchos casos en los centro educativos en Costa Rica.